Mittelstandspresse
28.09.2026
Digital-Truck zeigt in Ulm und Blaustein, mit welchen Technologien wir in Zukunft arbeiten
Mitmach-Ausstellung bereitet Jugendliche auf die digitalisierte Arbeitswelt vor – Coaches informieren, für wen sich MINT-Berufe eignen.
Ulm/Blaustein, 28.09.2026 (PresseBox) - Daten recherchieren und verstehen, Fake News erkennen, technische Probleme lösen und digitale Inhalte gestalten – das sind nur einige der Fähigkeiten, die man in einer digitalisierten Gesellschaft braucht. Welche Schlüsseltechnologien wichtig sind, wie sie funktionieren und welche Berufe mit ihnen verbunden sind, zeigt die Bildungsinitiative expedition d, die für das Programm COACHING4FUTURE in ganz Baden-Württemberg unterwegs ist. Drei Partner machen dieses Angebot möglich, um Jugendliche auf den digitalen Wandel der Berufswelt vorzubereiten: die Baden-Württemberg Stiftung, der Arbeitgeberverband SÜDWESTMETALL und die Regionaldirektion Baden-Württemberg der Bundesagentur für Arbeit. Anfang Oktober ist der doppelstöckige Truck eine Woche lang im Raum Ulm unterwegs. Das Ziel: Schülerinnen und Schüler nicht nur über digitale Schlüsseltechnologien informieren, sondern sie dafür begeistern, die Digitalisierung als Chance für ihre berufliche Laufbahn zu begreifen.
Von Montag bis Mittwoch, 5. bis 7. Oktober, ist der expedition d-Truck auf Einladung des Kepler-Gymnasiums zu Gast auf dem Parkplatz Friedrichsau in Ulm. Am Donnerstag und Freitag, 8. und 9. Oktober, hält die rollende Ausstellung auf Einladung des Schulverbunds am Bahnhof in Blaustein.
Mobile Hightech-Werkstatt: Roboter, KI und Coding zum Ausprobieren
Der Rundgang im expedition d-Truck führt die Jugendlichen von der Idee bis zur Präsentation. Zuerst erkunden die Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit den Coaches Mathematiker Lukas Klarner, Informatikerin Anja Bergdolt und Physiker Michael Nagel im „Raum der Technologien“ digitale Werkzeuge, die sie für einen Arbeitsauftrag wie die Entwicklung eines vernetzten Fitnessstudios benötigen. An einer großen Multimedia-Wand und mit Tablets rufen sie Informationen ab und lösen mithilfe der vorgestellten Technologien Aufgaben aus der digitalen Welt. An den Hands-on-Exponaten wird es praktisch: Die Teilnehmenden lernen einen kollaborativen Roboter (Cobot) an, treten im Team gegen eine KI an, die darauf spezialisiert ist, Bausteine zu erkennen oder steuern Sensoren und parken dadurch ein virtuelles Auto ein. Im „Raum der Ideen“ im Obergeschoss führen die Teams ihre Erkenntnisse zusammen und stellen ihre fertigen Konzepte in einem Digi-Poster vor.
Teamwork, Code und Kreativität: Die Skills der Zukunft trainieren
In vertiefenden Workshops trainieren die Jugendlichen bei beiden Tourstopps gezielt Kompetenzen für die digitale Berufswelt. Hierbei gilt es im Stile eines Escape Games gegen die Künstliche Intelligenz des Trucks anzutreten und unter Zeitdruck Aufgaben und Rätsel des digitalen Alltags zu lösen. Technisches Prozessdenken beweisen sie in einem anderen Format, indem sie mit Mikrocontrollern und einem vorprogrammierten Arduino-Rechner eine dem Verkehrsfluss angepasste Ampelschaltung an einer Kreuzung nachbauen. Die Funktion testen sie anschließend, indem sie mit einem Elektronikbausatz eine einfache Ampelanlage mit Sensor und Taster auf einer Platine zusammenstecken und ausprobieren. Die Coaches zeigen dabei auf, in welchen Berufen genau diese Fähigkeiten wichtig sind.
Herausforderungen der Berufswahl meistern
Die Berufswahl kann für Jugendliche mit großen Unsicherheiten und der Herausforderung verbunden sein, sowohl den Erwartungen des familiären Umfelds gerecht zu werden als auch die eigenen Interessen zu verfolgen. Eltern sollten ihre Kinder deshalb schon frühzeitig bei der Suche nach einer passenden Ausbildung oder eines Studienfachs begleiten und sich gemeinsam informieren. Das Portal www.coaching4future.de unterstützt Familien deshalb mit dem Online-Interessentest „Karrierenavigator“, einer Übersicht geeigneter Bildungswege und vielen weiterführenden Tipps dabei, gemeinsam den richtigen Beruf für den Nachwuchs zu finden.
Hierfür gibt es in Baden-Württemberg zahlreiche weitere Möglichkeiten, angefangen bei Ausbildungsmessen (www.ausbildungsinitiative-bw.de/ausbildungsmessen) und betrieblichen Praktika über Mitmachangebote wie Girls‘/Boys’Day oder Schüler-Ingenieur-Akademie und Berufsorientierungs-Camps von „Südwestmetall macht Bildung“ (www.suedwestmetall-macht-bildung.de) bis hin zu Online-Tests zur Selbsteinschätzung wie „Check-U“ der Arbeitsagentur (www.arbeitsagentur.de/bildung/welche-ausbildung-welches-studium-passt) oder der Studienorientierungstest des Wissenschaftsministeriums (www.was-studiere-ich.de).
Ansprechpartner
Daniel Wintzheimer
+49 (9126) 275-237
+49 (9126) 275-275
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Junge MINT-Coaches begleiten die Jugendlichen bei ihrer Entdeckungstour durch den Truck.
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Mit Hilfe einer VR-Brille ein Fahrrad zusammenbauen oder die Planeten unseres Sonnensystems ordnen – gar nicht so einfach. Am Bildschirm können die anderen mitfiebern.
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An dieser Station können die Schülerinnen und Schüler ausprobieren, wie man mithilfe von Biosignalen eine Exoskeletthand steuert oder am Computer mit Muskelkraft Pingpong spielt.
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An der Station zur Sensorik ist Fingerspitzengefühl gefragt, um mit von Hand gesteuerten Sensoren ein virtuelles Auto einzuparken.
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Im "Raum der Technologien" erkunden die Schülerinnen und Schüler digitale Schlüsseltechnologien und Anwendungen.
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In zwei Schulstunden können die Jugendlichen digitale Schlüsseltechnologien kennenlernen und erfahren, wie die Digitalisierung Berufe verändert.
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Die expedition d ist ein Baustein zur Studien- und Berufsorientierung des Programms COACHING4FUTURE und zeigt, wie die Digitalisierung die Berufswelt verändert.
- Mehr Infos zu dieser Meldung unter www.pressebox.de
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